本課程專為資優學生及兒童設計,採用完全個別化的教學模式,根據每位學習者的認知能力、學習速度、興趣領域及發展需求量身訂造課程內容。課程整合先進 AI 教育技術與資優教育理論框架(包括 Renzulli 三環資優概念、Gagné DMGT 人才發展模型、Kaplan 深度與複雜度框架),提供加速學習、深度探索及創造性問題解決的完整學習體驗。
Renzulli 三環資優概念:中等以上能力、創造力、任務承諾的結合
Gagné DMGT 模型:區分天賦與才能,重視內在與環境催化劑
Kaplan 深度與複雜度框架:11 個元素深化學術探究
Tomlinson 差異化教學:平行課程模型
Dweck 成長型思維:避免「資優陷阱」
個別化加速:AI 適應性學習系統根據實際能力調整內容難度
深度探索:AI 生成高階思維任務,超越年級標準
自主學習:AI 輔助獨立研究專案
即時反饋:智能輔導系統提供即時回饋
| 級別 | 認知特徵 | 適合年齡範圍(參考) | 課程重點 |
|---|---|---|---|
| Level 1 - 啟蒙 | 超前同齡 1-2 年級,強烈好奇心 | 6-9 歲 | 基礎概念建立、探索性學習 |
| Level 2 - 基礎 | 超前同齡 2-4 年級,自主學習能力初現 | 8-12 歲 | 核心能力深化、獨立研究入門 |
| Level 3 - 進階 | 超前同齡 4-6 年級,專精領域顯現 | 10-15 歲 | 專精領域深耕、原創研究 |
| Level 4 - 卓越 | 超前同齡 6 年以上,接近成人智力水平 | 12-18 歲 | 大學級內容、專業研究 |
| 課程模式 | 總時數 | 週期 | 每週時數 | 適合對象 |
|---|---|---|---|---|
| 密集加速班 | 60 小時 | 3 個月 | 5 小時 | Level 3-4,需要快速加速 |
| 標準深化班 | 90 小時 | 4.5 個月 | 5 小時 | Level 2-3,均衡發展 |
| 長期培育班 | 180 小時 | 9 個月 | 5 小時 | Level 1-4,全面培養 |
| 週末精修班 | 48 小時 | 3 個月 | 4 小時 | 在讀學生課後補充 |
| 暑假強化班 | 40 小時 | 1 個月 | 10 小時 | 所有級別,假期集中 |
| 模塊 | 時數 | 佔比 | 主要內容 |
|---|---|---|---|
| 核心學科加速 | 30 小時 | 33% | 數學、科學、語言的超前學習 |
| AI 工具應用 | 15 小時 | 17% | AI 輔助學習、編程、數據分析 |
| 獨立研究專案 | 20 小時 | 22% | 自主選題、深度探究、原創成果 |
| 創造性問題解決 | 12 小時 | 14% | 設計思維、創新挑戰 |
| 社交情感發展 | 8 小時 | 8% | 同儕協作、情緒管理 |
| 成果展示與反思 | 5 小時 | 6% | 專案發表、學習檔案 |
功能特點:蘇格拉底式對話輔導,適應任何智力水平
應用場景:數學、科學概念的深度討論
適合級別:Level 1-4
功能特點:研究級搜尋與資訊綜合
應用場景:學術研究、來源發現、事實查核
適合級別:Level 2-4
功能特點:計算探索與數據科學專案
應用場景:機器學習入門、數據分析
適合級別:Level 3-4(11 歲以上)
功能特點:進階寫作批判、創意寫作
應用場景:研究論文輔助、創意寫作
適合級別:Level 2-4
功能特點:深度 STEM 問題解決與視覺化學習
應用場景:進階數學概念、科學探究
適合級別:Level 2-4
使用 AI 進行主題的深度探索
從基礎概念逐步深入到專業級討論
自訂 AI 作為辯論對手
挑戰學生的論證能力與批判性思維
使用 AI 生成超越課本難度的數學問題
根據學生能力動態調整問題複雜度
使用 AI 提供專業編輯級的反饋
針對論證結構、證據使用的深度點評
使用 AI 結構化自導學習計畫
設定學習目標、時間表、評估標準
Level 1-2:超前 2-4 年級的數學概念
數論基礎(質數、費波那契數列)
進階分數與比例、幾何證明入門
AI 工具:適應性學習引擎、進階數學任務平台
Level 3-4:中學至大學級數學
代數與函數深度探究、微積分概念
數學證明與邏輯推理
AI 工具:進階計算引擎、競賽數學平台
跨學科主題:
數據科學專案:收集與分析真實數據
機器學習入門:使用 AI 輔助理解概念
科學研究設計:假設、實驗、分析、結論
進階寫作專案:
研究論文:AI 輔助來源發現與事實查核
創意寫作約束挑戰
哲學與倫理探討:使用 AI 進行深度對話
AI 概念理解:機器學習、深度學習基礎
AI 倫理與負責任使用
適合:所有級別,按能力調整深度
Python 編程入門(Level 2+):
直接學習 Python,跳過初階視覺化編程
AI 作為編程導師
專案導向學習:遊戲、數據分析、自動化腳本
AI 模型體驗:
使用圖像識別訓練平台建立簡單模型
理解訓練數據、模型、預測的概念
研究技能:使用研究級搜尋平台進行學術級研究
問題解決:使用 AI 生成 progressively harder problems
選題階段(3 小時):
選擇真實未解決問題(社區、科學、社會)
使用 AI 輔助背景研究與問題定義
研究執行(12 小時):
2-3 週深度研究,AI 輔助文獻回顧
數據收集與分析
定期進度反思與調整
成果製作(5 小時):
正式研究報告撰寫
可視化與展示材料準備
STEM 領域:環境科學、數學探索、機器學習分類器
人文社科:歷史研究、社會議題、哲學探討
跨學科整合:數據新聞、AI 藝術、音樂科技
同理心與問題定義:用戶訪談、問題框架重構
創意發想:腦力激盪技巧(Osborn-Parnes CPS 框架)
原型製作與測試:快速原型迭代、用戶測試
競賽類型:科學展覽、數學奧林匹克、編程競賽
備戰策略:歷屆題目分析、時間管理、展示技巧
完美主義管理(Dweck 成長型思維)
非同步發展支持
潛能未充分發揮預防
團隊專案:跨年齡、跨能力小組合作
溝通技巧:公開演講、學術寫作
數位作品集:專案報告、編程專案、寫作作品
能力地圖:使用 AI 生成個人能力雷達圖
形式:個人專案展示(10-15 分鐘)、同儕互評
評估維度:內容深度、原創性、展示清晰度
總時數:40 小時
| 週次 | 主題 | AI 工具類型 | 學習目標 | 時數 |
|---|---|---|---|---|
| 1-2 | 數論探索 | 適應性學習引擎 + AI 提問 | 理解質數、費波那契數列 | 6 小時 |
| 3-4 | 創意寫作 | AI 寫作輔助 | 完成約束式創意寫作 | 6 小時 |
| 5-6 | 圖像識別 | 圖像識別訓練平台 | 建立簡單的圖像分類模型 | 6 小時 |
| 7-8 | 自然探究 | 研究級搜尋平台(兒童模式) | 選擇自然現象進行深度研究 | 6 小時 |
| 9-10 | 音樂創作 | AI 音樂生成工具 | 創作 AI 輔助樂曲 | 6 小時 |
| 11-12 | 獨立專案 | 綜合 AI 工具 | 完成小型研究與展示 | 10 小時 |
總時數:45 小時
| 週次 | 主題 | AI 工具類型 | 學習目標 | 時數 |
|---|---|---|---|---|
| 1-3 | 進階數學 | 進階計算引擎 + 數學任務平台 | 代數深度探究、幾何證明 | 9 小時 |
| 4-5 | Python 編程 | AI 輔助編程環境 | 學習 Python 基礎,完成小專案 | 6 小時 |
| 6-7 | 科學研究 | AI 輔助實驗設計 | 設計並執行科學實驗 | 6 小時 |
| 8-9 | 研究寫作 | 研究輔助平台 + 寫作批判系統 | 完成 2000-3000 字研究論文 | 6 小時 |
| 10-11 | 數據科學 | 數據分析環境 + Python | 學習基礎數據分析 | 6 小時 |
| 12-15 | Type III 獨立研究 | 綜合 AI 工具 | 2-3 週深度研究 | 12 小時 |
總時數:58 小時
| 週次 | 主題 | AI 工具類型 | 學習目標 | 時數 |
|---|---|---|---|---|
| 1-4 | 大學級數學 | 競賽數學平台 + 進階計算引擎 | 微積分、線性代數 | 12 小時 |
| 5-7 | 機器學習入門 | 數據分析環境 + Python | 學習監督學習、神經網絡基礎 | 9 小時 |
| 8-10 | 學術研究 | 研究級搜尋平台 + 寫作批判系統 | 進行原創研究 | 9 小時 |
| 11-12 | 哲學與倫理 | AI 深度對話系統 | 探討 AI 倫理、科技哲學 | 6 小時 |
| 13-16 | 專業級獨立研究 | 專業級 AI 工具 + 領域專家指導 | 4 週深度研究 | 16 小時 |
| 17-18 | 成果發表與反思 | 數位作品集 | 準備專業級展示 | 6 小時 |
總時數:66 小時
| 週次 | 主題 | AI 工具類型 | 學習目標 | 時數 |
|---|---|---|---|---|
| 1-6 | 大學/研究所級課程 | 大學級課程平台 | 修讀大學級課程 | 18 小時 |
| 7-10 | 進階研究方法是 | AI 輔助文獻綜述 | 學習學術研究方法 | 12 小時 |
| 11-16 | 原創研究專案 | 專業級 AI 工具 + 領域專家指導 | 6 週深度研究 | 24 小時 |
| 17-18 | 學術社群參與 | 線上學術論壇、研討會 | 參與學術討論 | 6 小時 |
| 19-20 | 職業探索與規劃 | AI 職業諮詢工具 | 探索未來學術與職業路徑 | 6 小時 |
2e 定義:同時具備資優特質與學習障礙
AI 輔助識別:減少識別偏差
優勢本位:強調天賦領域,同時提供障礙支持
彈性調整:時間延長、多感官學習材料
AI 輔助工具:文字轉語音、語音轉文字、專注力輔助
完成本課程後,學生將能夠:
在專精領域達到超越年級 4-8 年的水平
展現高階思維能力(分析、綜合、評估、創造)
獨立進行原創研究,產出專業級成果
熟練使用多種 AI 工具輔助學習與研究
掌握至少一種編程語言(通常為 Python)
具備學術寫作、公開演講、專案管理能力
建立成長型思維,有效管理完美主義
發展健康的自我認知與目標設定能力
建立支持性同儕網絡與導師關係
為大學及職業發展奠定堅實基礎
培養終身學習的習慣與能力
具備在快速變化的世界中適應與創新能力
